AP Span Lang-period 4 Assignments
- Instructors
- Term
- 2020-2021
- Department
- World Language
- Description
-
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No upcoming assignments.
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Due:
Please include a part of the website that has your name on it.
Due:
Attach a screen shot of your grades to this assignment. Adjuntar una foto de tus notas a esta tarea.
10 easy points:)
Due:
Please take this two question survey ASAP
Due:
Due:
Por favor, responde a los primeros dos actividades: vocabulario en el contexto y comprensión. Pueden encontrar la información en las paginas 204 - 206 del texto. También pueden verlas en el slideshow.
Due:
1. Compara las palabras textuales de Perla Petrich (p37-38) con las citas hechas por otra persona. Corrige los errores en las citas.
2. Reescribe la primera cita como cita parcial y la segunda como cita indirecta.
2. Reescribe la primera cita como cita parcial y la segunda como cita indirecta.
Due:
Elige la mejor respuesta para cada pregunta (p. 193).
Due:
Busca sinónimos y antónimos entre las Palabras clave de las páginas 178-179, y escoge la mejor respuesta para cada una de las preguntas siguientes.
Due:
Escribe una oración completa para contestar cada una de las siguientes preguntas, de acuerdo con el texto de “Cien años de soledad”.
Due:
Ordena cronológicamente las siguientes acciones, correspondientes al personaje principal, José Arcadio Buendía.
Due:
Utiliza oraciones completas para contestar las siguientes preguntas, de acuerdo con el ensayo.
Due:
Completa las siguientes oraciones con los gentilicios correctos.
Due:
Escoge los gentilicios correctos de los paises, estados y ciudades siguientes.
Due:
Escribe un párrafo usando al menos cinco de las conjunciones de la lista.
Due:
Selecciona la conjunción que mejor llene el espacio en cada frase.
Due:
Completa el siguiente párrafo con las conjunciones apropiadas de la lista .
Due:
Selecciona la conjunción que mejor llena el espacio en cada frase.
Due:
Completa las siguientes oraciones con la conjunción correcta.
Due:
Selecciona la opción que mejor llena el espacio en cada frase.
Due:
Describe la ropa que puede llevar puesta cada una de estas personas.
Due:
Contesta las preguntas según el texto en las páginas 157-158 de tu libro.
Due:
Contesta las preguntas según el texto.
Recuerda practicar tu vocabulario y leer en voz alta. No olvides entregar tus cuestionarios y tareas pendientes.
Recuerda practicar tu vocabulario y leer en voz alta. No olvides entregar tus cuestionarios y tareas pendientes.
Due:
Instrucciones: Lee las siguientes descripciones y relaciónalas con una de las palabras clave de las páginas 144-145.
Due:
Lee las siguientes descripciones etimológicas y relaciónalas con una de las palabras clave de las páginas 144-145.
Due:
Instrucciones: Lee las siguientes descripciones etimológicas y relaciónalas con una de las palabras clave de las páginas 144-145.
Due:
Responde a las siguientes preguntas con la respuesta apropiada.
Due:
Observa la siguiente lista con aspectos característicos de la belleza, y añade cinco términos que en tu opinión son cualidades de lo bello. Escribe una oración completa con cada uno de los términos en la lista.
Due:
Selecciona la respuesta correcta para cada pregunta. Revisa tus respuestas antes de entregar tu examen.
Due:
Escribe una oración completa con cada uno de los términos en las siguientes columnas:
Due:
-Imagina un escenario en el que inicias una conversación con un compañero y haces una pregunta. Tu compañero te da una respuesta de 20 segundos. Si su respuesta tarda más, puede acortarla.
-Tome turnos para responder, y la persona que responde registra y entrega sus respuestas.
-Cada estudiante registra y envía sus respuestas en Flipgrid.
-Ver el ejemplo en Flipgrid.
-Tome turnos para responder, y la persona que responde registra y entrega sus respuestas.
-Cada estudiante registra y envía sus respuestas en Flipgrid.
-Ver el ejemplo en Flipgrid.
Due:
¡Estoy emocionado de aprender contigo en Flipgrid! Explore las funciones de la cámara Flipgrid, que incluyen dibujo, pegatinas, grabación de pantalla, costura, recorte y más, y comparta tu creación.
En tu video, comparte:
🤩 ¿Cómo se pronuncia tu nombre?
🔮 ¿Qué es algo que deberíamos saber sobre ti?
En tu video, comparte:
🤩 ¿Cómo se pronuncia tu nombre?
🔮 ¿Qué es algo que deberíamos saber sobre ti?
Due:
A continuación se encuentran enlaces a los videos de AP College Board que vimos y hablamos en clase. Revíselos para reunir más vocabulario y estrategias que pueda usar en el examen AP esta primavera. También se incluyen enlaces a los sitios web a los que se hizo referencia en el segundo video sobre Comparaciones culturales.
Due:
A continuación se encuentran enlaces a los videos de AP College Board que vimos y hablamos en clase. Revíselos para reunir más vocabulario y estrategias que pueda usar en el examen AP esta primavera. También se incluyen enlaces a los sitios web a los que se hizo referencia en el segundo video sobre Comparaciones culturales.
Due:
Siguiendo las instrucciones de la plantilla de diapositivas de Google, cree dos diapositivas que respondan al mensaje dado. Tu trabajo debe tener complejidad y ser original. Envíame esta tarea a través de Google Classroom hoy al final de la clase de 2 horas.
Los estudiantes pueden trabajar solos si es absolutamente necesario, pero le recomiendo que tenga de 3 a 4 estudiantes en un grupo. Hay mucho que completar en 2 horas. Dividir la división del trabajo podría ser una estrategia. Después de discutir a fondo su proyecto, un estudiante podría supervisar el desarrollo del material promocional, otro estudiante podría supervisar la creación del cuestionario y el tercer estudiante podría revisar los videos, las instrucciones y la rúbrica de calificación para asegurarse de que todos estén completando esta actividad correctamente.
Independientemente de cuántos estudiantes haya en su grupo, cada estudiante debe enviar una copia en Google Classroom. Todas las copias del mismo grupo de estudiantes deben ser iguales. Asegúrese de incluir los nombres de todos los estudiantes de su grupo en la diapositiva de portada.
Los estudiantes pueden trabajar solos si es absolutamente necesario, pero le recomiendo que tenga de 3 a 4 estudiantes en un grupo. Hay mucho que completar en 2 horas. Dividir la división del trabajo podría ser una estrategia. Después de discutir a fondo su proyecto, un estudiante podría supervisar el desarrollo del material promocional, otro estudiante podría supervisar la creación del cuestionario y el tercer estudiante podría revisar los videos, las instrucciones y la rúbrica de calificación para asegurarse de que todos estén completando esta actividad correctamente.
Independientemente de cuántos estudiantes haya en su grupo, cada estudiante debe enviar una copia en Google Classroom. Todas las copias del mismo grupo de estudiantes deben ser iguales. Asegúrese de incluir los nombres de todos los estudiantes de su grupo en la diapositiva de portada.
Due:
Suban una foto de su clase de español de la pagina Aeries. =) Revisen que todo este bien.
Due:
Escribe una biografía (de 4 párrafos o mas) usando la entrevista que realizaste de un miembro familiar usando estas recomendaciones.
AP® SPANISH LANGUAGE AND CULTURE EXAM 2016 SCORING GUIDELINES
* Organized essay; effective use of transitional elements or cohesive devices
* Fully understandable, with ease and clarity of expression; occasional errors do not impede comprehensibility
* Varied and appropriate vocabulary and idiomatic language
* Accuracy and variety in grammar, syntax and usage, with few errors
* Develops paragraph-length discourse with a variety of simple and compound sentences, and some complex sentences
AP® SPANISH LANGUAGE AND CULTURE EXAM 2016 SCORING GUIDELINES
* Organized essay; effective use of transitional elements or cohesive devices
* Fully understandable, with ease and clarity of expression; occasional errors do not impede comprehensibility
* Varied and appropriate vocabulary and idiomatic language
* Accuracy and variety in grammar, syntax and usage, with few errors
* Develops paragraph-length discourse with a variety of simple and compound sentences, and some complex sentences
Due:
Las Tradiciones y los Valores
Lectura: El Niño y la Niebla (pg. 50-51)
Después de la lectura, contesta las preguntas (1-12) en la página 52.
Lectura: El Niño y la Niebla (pg. 50-51)
Después de la lectura, contesta las preguntas (1-12) en la página 52.
Due:
Entrevista a un miembro familiar que hable español.
Due:
Complete the assignment on college board and submit a picture of your screen with the submitted work that includes your name.
Due:
Contesta las 4 preguntas en oraciones completas.
1.) ¿Cuál es tu red social favorita? Explica.
2.) ¿Cómo están transformando las redes sociales el mundo?
3.) ¿A qué edad piensas que debería ser legal tener una cuenta de Facebook? Explica tus razones.
4.) ¿Crees que las redes sociales tienen propósitos importantes o no? Ofrece ejemplos de impactos positivos y/o negativos.
1.) ¿Cuál es tu red social favorita? Explica.
2.) ¿Cómo están transformando las redes sociales el mundo?
3.) ¿A qué edad piensas que debería ser legal tener una cuenta de Facebook? Explica tus razones.
4.) ¿Crees que las redes sociales tienen propósitos importantes o no? Ofrece ejemplos de impactos positivos y/o negativos.
Due:
Pagina 21. Sección "Evalúa el articulo."
Contesta las preguntas 1-5.
Contesta las preguntas 1-5.
Due:
Lectura pg. 19-20
Después de leer.
Completar preguntas 1-5 en la pagina 20.
Completar preguntas 1-5 en la pagina 21.
Después de leer.
Completar preguntas 1-5 en la pagina 20.
Completar preguntas 1-5 en la pagina 21.
Due:
Los quiero conocer poco a poco. Como esta el "gas station order trend" pienso preguntarles sobre eso.
¿Que compras cuando vas a una tienda de gasolinera? ¿Qué opinas de la clase de AP hasta ahora?
¿Que compras cuando vas a una tienda de gasolinera? ¿Qué opinas de la clase de AP hasta ahora?
Due:
Read from your book TEMAS, pages 10-11. After you read, create an informational presentation by including the following points on the attached google doc (from the book TEMAS "Presentación oral" section on page 15.)
Due:
Attach completed work here. I extended the due date to this Friday (11/6/20) at 5pm in case you still need to complete it.
Assignment: Quiz 6, Proyecto Trabajo Voluntario
Class: AP Spanish P4
Available as of: 10/27/2020 8:30 AM PDT
Due: 11/6/2020 5:00 PM PST
Link for students to take test: https://apclassroom.collegeboard.org/31/assessments/assignments/31068409
Assignment: Quiz 6, Proyecto Trabajo Voluntario
Class: AP Spanish P4
Available as of: 10/27/2020 8:30 AM PDT
Due: 11/6/2020 5:00 PM PST
Link for students to take test: https://apclassroom.collegeboard.org/31/assessments/assignments/31068409
Due:
Los latinos opinan que “hay que trabajar para vivir y no vivir para trabajar”.
¿Qué opinas de esta afirmación?
¿Qué opinas de esta afirmación?
Due:
*Según el filósofo San Agustín, “el mundo es un libro, y los que no viajan leen solamente una página”. ¿Estás de acuerdo? Justifica tu respuesta.
Due:
The Day of the Dead holiday is coming up! As you may know, "El Dia de los Muertos" is an important holiday celebrated on November 1-2 in Mexico and other Spanish-speaking countries. Please engage in each slide by clicking the links in the pink titles and following the instructions to complete each activity. During this lesson you will be prompted to provide a few vocabulary definitions, read 1 short article, see a few photos, watch a 2 min video, and design your own altar for the holiday. Please complete all of the slides for full credit.
Due:
Adjuntar una foto con tu nombre en la pantalla con 100% del mapa correcto.
Due:
attach completed quiz here.
Due:
Go to myapclassroom. Watch videos. Take quiz. attach a screenshot of completed quiz with grade showing to this assignment.
Due:
Las mismas instrucciones como el trabajo anterior.
Due:
Escribe en un papel. Las mismas intrucciones como la tarea anterior.
Due:
PLease take the quiz and attach a picture of the completed score here.
Due:
Go to this zoom concert with a younger member of your family or another kid. Take a picture of yourself and the kid with the screen or post it to social media:) attach the pic to this assignment.
Asister este concierto por zoom con un hermanit@. Sacar una foto y adjuntarlo a esta tarea para recibir credito extra.
Asister este concierto por zoom con un hermanit@. Sacar una foto y adjuntarlo a esta tarea para recibir credito extra.
Due:
Escribe lo que escuchas de 00 a 60 segundos. Adjuntalo en una foto a esta tarea.
Due:
Vamos a hacerlo durante la clase. Adjunta una foto de lo que escribiste.
Due:
Escribe lo que escuchas de 60 segunods hasta 2 minutos. Adjunta la fotod del papel a esta tarea.
Due:
Usar una hoja de papel. (Papel que se puede tocar, que no es virtual)
Escribir con una pluma (NO LAPIZ)
Escribr por lo menos 10 oraciones.
Sacar una foto de lo que escribiste y adjuntarla a esta tarea en google classroom.
Escribir tu nombre y la fecha en el papel.
Escribir con una pluma (NO LAPIZ)
Escribr por lo menos 10 oraciones.
Sacar una foto de lo que escribiste y adjuntarla a esta tarea en google classroom.
Escribir tu nombre y la fecha en el papel.
Due:
Usar una hoja de papel. (Papel que se puede tocar, que no es virtual)
Escribir con una pluma (NO LAPIZ)
Escribr por lo menos 10 oraciones.
Sacar una foto de lo que escribiste y adjuntarla a esta tarea en google classroom.
Escribir tu nombre y la fecha en el papel.
Escribir con una pluma (NO LAPIZ)
Escribr por lo menos 10 oraciones.
Sacar una foto de lo que escribiste y adjuntarla a esta tarea en google classroom.
Escribir tu nombre y la fecha en el papel.
Due:
TOdavia tengo gente que no se han inscrito en la pagina de MYAPCLASSROOM. FIjense abajo en el stream para poder meter en la clase.